Etiketas

Elgesio kultūra: etiketo ir moralinio ugdymo taisyklės

Elgesio kultūra: etiketo ir moralinio ugdymo taisyklės

prisijungti prie diskusijos

 
Turinys
  1. Savybės
  2. Moralė ir moralė
  3. Auginimas
  4. Profesinė etika

Žmogaus elgesio kultūrą visuomenėje veikia keletas veiksnių, lemiančių ryšį tarp žmonių įvairiose gyvenimo srityse. Tai savotiška elgesio kasdieniame gyvenime forma, bendravimas, darbo procesas.

Savybės

Išorinės ir vidinės įtakos įtaka turi įtakos visuomenės elgesio kultūrai. Viena vertus, yra tokių moralinių taisyklių reikalavimų, kurie yra įtvirtinti tam tikruose principuose ir normose. Kita vertus, asmeniui įtakos turi jo asmeninės savybės, susijusios su individualiu vystymusi. Elgesio kultūra yra asmenybės formavimo proceso galutinis rezultatas.

Palaipsniui, su amžiumi, žmogus sudaro moralines savybes, ugdomas.

Koncepcijos ypatumas yra trijų kultūros komponentų tarpusavio ryšys:

  • ryšys yra fiksuotas dėl humaniško požiūrio vienas į kitą. Ryšių normos laikomos mandagumo, pagarbos, laikantis visuotinai priimtų sveikinimo formų, dėkingumo;
  • išorinis komponentas veikia emocinė būsena. Svarbu pradėti formuoti išorinę kultūrą, įkvepiant švarumo meilę, laikantis asmeninės higienos taisyklių;
  • namų ūkio dalis patenkinti poreikius. Jie prasideda nuo valgymo ir baigiasi estetiniais reikalavimais.

Elgesio kultūra priklauso nuo visuomenės nustatytų etiketo taisyklių. Etiketas pasireiškia ne tik žodžiais, bet ir gestais. Visi veiksmai išreiškia požiūrį į kitus žmones. Šis reiškinys pasirodė gana seniai, dažnai minimas istorijoje. Etiketas gali keistis priklausomai nuo laiko ir gyvenimo sąlygų.

Moralė ir moralė

Iš pirmo žvilgsnio gali atrodyti, kad tai yra dvi vienodos sąvokos, tačiau tarp jų yra skirtumas:

  1. Moralė yra vertybių ir normų, valdančių santykius, visuma.
  2. Moralė yra savo vidinių principų įgyvendinimas.

Šios dvi kategorijos jau seniai buvo filosofų tyrimo objektas. Abi sąvokos yra tos pačios mokslo - etikos. Filosofiniai požiūrių skirtumai rodo, kad iš tikrųjų šios dvi kategorijos turi skirtingas reikšmes ir užduotis. Moralės esmė yra tai, kad ji leidžia arba smerkia kai kuriuos veiksmus, tiesiogiai susijusius su visuomene. Kiekviena visuomenei išskirta grupė turi savo moralę.

Bet koks veiksmas vertinamas pagal elgesio normas, nustatytas konkrečioje moralėje, kuri vis dėlto gali keisti gyvenimo procesą, veikiant įvairiems faktoriams. Moralinės vertybės įtakoja etiketo taisyklių laikymąsi ir asmens kultūrinę raidą.

Moralė negali keistis ir yra absoliuti. Tai gali būti išreikšta šeimos meilėje, diskriminacijos pasmerkimu įvairiose apraiškose.

Remiantis mokslininkų nuomone, galima padaryti pagrindines išvadas dėl nagrinėjamų sąvokų panašumų ir skirtumų:

  • moralė atspindi dvasinį žmogaus vystymąsi; moralė yra socialinė;
  • moralinis vystymasis yra nustatomas viduje nuo ankstyvo amžiaus, jį išsiskiria taisyklių vienybė;
  • moralė turi konkrečių kiekvienos grupės savybių.

Auginimas

Aplinkos ir jų savybių įtaka jam asmeniui. Gebėjimas sujungti išorinius ir vidinius veiksnius leidžia mums kalbėti apie švietimą. Jis yra klojamas nuo ankstyvo amžiaus ir vystosi šeimos įtaka.

Vaiko susidarymas vyksta remiantis suaugusiųjų sukurtais mėginiais. Vaikystėje sukeltos savybės, gyvenimo procese neįmanoma keisti. Jūs negalite priversti paauglio gyventi pagal skirtingas moralės taisykles, jei nuo gimimo jis buvo įkvėptas tam tikros moralinės instaliacijos. Švietimo rezultatas apima ne tik tėvų iš anksto numatytus reikalavimus ir taisykles. Tai taip pat apima aplinką, kuri savo elgesiu daro įtaką asmens vidaus formavimui.

Sukauptų žinių ir įgūdžių kompleksas, etikos normos, požiūris yra bendrojo lavinimo. Jis perduodamas iš senesnės kartos. Yra daug aspektų, kurie nežinodami dalyvauja kuriant asmens vidinį komponentą. Paveldimumas ir genetika čia atlieka svarbų vaidmenį. Ekspertai teigia, kad yra tam tikra švietimo plėtros priklausomybė.

Pagrindinė vieta, kur vaikas gauna pradines žinias ir patirtį, yra vidurinė mokykla.

Švietimo institucija nustato užduotį plėtoti asmenybę iš skirtingų pusių. Mokykla turėtų skatinti ne tik psichinę, bet ir emocinę raidą.

Tačiau ne visada gaunami teigiami rezultatai. Taip yra dėl to, kad šiuo metu naudojami pasenę žinių mokymo metodai, todėl dauguma vaikų neturi noro studijuoti mokslą ar kitus žinių aspektus.

Šeimos įtaka švietimo procesui yra ne mažiau svarbi. Yra skirtingi šeimos modeliai, kurie skiriasi narių skaičiumi, amžiumi, išsilavinimo lygiu, tradicijomis, moralės laipsniu. Visa tai apskritai veikia asmenybę ir padeda formuoti savo požiūrį į gyvenimo situacijas.

Svarbu laiku nustatyti vaiko interesus konkrečioje pamokoje ir nukreipti jo energiją teisinga kryptimi. Tik kartu su asmens noru pasiekė reikiamą išsivystymo lygį, kuris dar labiau įtakoja auklėjimą.

Skiriami šie švietimo sričių tipai:

  • psichikos užduotis - įsisavinti reikiamą žinių kiekį, formuoti savo pačių pasaulėžiūrą, ugdyti susidomėjimą žiniomis;
  • fizinis padeda ne tik išlaikyti sveiką valstybę, bet ir formuoja vaisingo darbo savybes;
  • darbas yra pagrindinis vystymosi veiksnys;
  • moralė leidžia asmeniui plėtoti tam tikrus įpročius, nustatyti asmeninio elgesio visuomenėje modelį. Šios krypties plėtra labai priklauso nuo visuomenės ir šeimos vertybių;
  • Estetika apima komponentų rinkinį, kuris įtakoja idealo formavimąsi įvairiose gyvenimo apraiškose. Tai įtakoja požiūrį į kultūrą.

Apskritai švietimo procesas grindžiamas pagrindiniais principais:

  • bendruomenės poveikis;
  • ryšys su darbo procesu ir kitomis gyvenimo sritimis;
  • individualumas.

Tėvų funkcijos:

  • paskatinti asmenį į savišvietą;
  • prevenciškai apsaugoti nuo klaidų priimant esminius sprendimus;
  • plėtoti individo kūrybinį, dvasinį, intelektinį ir fizinį potencialą;

Švietimo tikslas tradiciškai laikomas galutiniu asmenybės formavimu, kuris yra vystomas pagal vidinius ir išorinius veiksnius. Žmogaus fizinės ir dvasinės prigimties santykis yra senoji darnios plėtros samprata.

Istorija sukūrė individualaus ugdymo metodus:

  • atliekant testą, kuris apima tik tam tikrus poreikius;
  • nuolatinė savianalizė leidžia jums įvertinti savo veiksmus ir suprasti jų teisingumą;
  • refleksijos praktika.

Šios senovės idėjos, kaip pasiekti harmoniją, atsispindi šiuolaikiniuose požiūriuose į rezultatų pasiekimą asmens švietimo srityje.

Vaikai kartoja savo tėvų elgesį, priima kai kuriuos jų požiūrius, tačiau dėl bendravimo su kitais žmonėmis vyksta holistinis jų pačių pasaulėžiūros mokymas, sukuriamas jų elgesio modelis.

Profesinė etika

Moralė ir moralė tiriama pagal etiką. Šio mokslo tikslas yra suvokti ne tik moralės kilmę, bet ir žmogaus elgesio taisykles. Bendravimo procese šio mokslo svarba pasireiškia, nes bendra žmogaus veikla negali būti vykdoma atskirai nuo moralės.

Etikoje yra atskiras moralinių normų sąrašas, išreiškiantis asmens požiūrį į profesines pareigas, įskaitant bendravimą su kolegomis. Ši normų rinkinys vadinamas profesine etika.

Profesinės etikos dalykas yra toks:

  • asmeninės specialisto savybės, reikalingos tinkamai atlikti pareigas;
  • komandinis darbas tarp kolegų, skirtingų pozicijų specialistų;
  • darbuotojų mokymo kryptys ir būdai, turintys įtakos karjeros laiptų judėjimui.

Kai kurioms profesijoms netgi etikos elgesio taisyklės buvo parengtos teisiniu lygmeniu kodeksų, reikalavimų rinkinių forma. Tokios priemonės yra būtinos srityse, susijusiose su žmonių gyvybės ir sveikatos valdymu, ir yra didesnė atsakomybė. Pavyzdžiui, švietimo, sveikatos priežiūros.

Darbo metu žmonės atsiduria skirtingose ​​situacijose, kurios daro įtaką elgesio rūšies formavimuisi. Yra keletas klausimų, susijusių su darbo santykių apibūdinimu:

  • sąveika, kuri atsiranda kertant asmens interesus komandoje;
  • požiūris į darbo procesą ir kitus dalyvius.

Kiekviena veiklos sritis turi savo ypatumus ir reikalavimus moralės srityje. Priklausomai nuo įmonės tipo, kuriame asmuo dirba, yra tam tikra profesinės etikos rūšis:

  • gydytojui;
  • mokytojui;
  • veikia;
  • advokatas;
  • psichologo etika.

Ypatingą vaidmenį šiuolaikinėje visuomenėje vaidina ekonominė etika, ty verslo modelio elgesio normos, santykiai tarp šios srities dalyvių. Šis tipas taip pat apima derybų, konkurencijos metodų, dokumentų rengimo reikalavimus.

Labai svarbu, kad darbo procese būtų sukurta įmonių santykių kūrimo struktūra. Šiuo atveju kalbame apie verslo etiketą, kuris nustato darbo eigos stilių, vidaus ir išorės komunikacijos bendravimo būdą.

Profesinę etiką formuoja kartos, ji negali būti absoliuti ir jai reikia nuolat tobulėti.

Verslo komunikacijos etika yra tiesiogiai susijusi su visomis svarstomomis koncepcijomis. Jis gali būti išreikštas tiesioginiu kasdieniu ryšiu su kolegomis, kitų organizacijų darbuotojais, vadovais. Be to, ji turi dalyvauti verslo korespondencijoje arba pokalbyje telefonu.

Mokslininkai nustatė pagrindinius principus, kuriais grindžiamas verslo etiketas:

  • punktualumas Laiku pateikti atvejai rodo ne tik profesionalumą, bet ir individualias asmens savybes;
  • komercinės paslaptys arba kitos rūšies konfidencialią informaciją. Visa organizacijos veikla, jos reputacija ir plėtra priklauso nuo šio principo laikymosi;
  • patogumas Šis reikalavimas svarbus ne tik profesinei etikai, bet ir visai gyvybei;
  • dėmesio pasireiškimas kolegoms. Tai reiškia gebėjimą klausytis kito asmens, išreikšti savo nuomonę, suprasti kitą požiūrį, išklausyti kritiką;
  • išvaizda vaidina svarbų vaidmenį kuriant palankų įmonės ir paties asmens įvaizdį;
  • raštingumas. Tinkamas žodinis ir rašytinis žodis be vulgarinių išraiškų turinio yra būtinas darbui;
  • kolegialumo. Dirbdami komandoje bendras rezultatas priklauso nuo visų darbuotojų komandinio darbo. Svarbu atsižvelgti į komandos nuomonę priimant sprendimus, suvienyti bendras pastangas siekiant organizacijos plėtros. Kolegialumas stebimas ne tik darbo procese. Tai atspindi darbuotojų dalyvavimas svarbiuose gyvenimo įvykiuose.

Kiekvienas asmuo turėtų elgtis teisingai ir kultūriškai bet kur. Apie elgesio taisykles darbe galima rasti iš vaizdo įrašo.

Parašykite komentarą
Informacija pateikiama referenciniais tikslais. Negalima savarankiškai gydyti. Dėl sveikatos visada konsultuotis su specialistu.

Mada

Grožis

Ryšys